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loro confronti è minore rispetto al figlio maschio, le
aspettative nei confronti dei maschi sono indubbiamente
maggiori: aprire una ditta, diventare un capo, raggiungere
il successo economico, riscattare i tanti sacrifici fatti in
Italia dai genitori.
Attualmente l’integrazione scolastica e sociale più
problematica risulta essere proprio legata agli studenti di
nazionalità cinese, nello specifico a quelli che per
dinamiche familiari di ricongiungimento arrivano in Italia
nell’età adolescenziale. Molto interessanti risultano
invece le dinamiche relazionali e sociali dei ragazzi cinesi
di seconda generazione, per i quali invece si presenta il
problema opposto, cioè il riconoscimento “identitario”
nella cultura di origine.

Nuove prospettive di scambi con la comunità cinese
di Prato e con la Cina

Nel quadro della collaborazione con
l’associazionismo etnico del territorio e nello specifico
con l’Associazione cinese che da anni collabora con il
Datini, il Dirigente Daniele Santagati ha concesso,
sentito l’Ente proprietario dell’edificio scolastico e nel
rispetto delle normative vigenti, i locali e le aule del primo
piano della propria sede, nei giorni di sabato e domenica,
alla suddetta associazione. Lo scopo, oltre che quello di
andare incontro alle esigenze della scuola cinese, che
doveva ristrutturare i propri locali, era quello di
promuovere, coltivare e conservare la cultura di origine

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